大青树下小学教案

欢迎来到本文今天我们将关注“小班树叶科学教案”相关的一些信息。每个老师在上课前需要规划好教案课件，又到了老师开始写教案课件的时候了。教案规范的编写对教育教学工作的有效推进具有重要意义。希望这一页能够为你提供一些有趣的启示！

活动目标：

1、在游戏活动中，初步尝试按鞋子的大小、颜色、外形等特点进行配对。

2、初步培养观察力和动手能力，萌发对科学活动的兴趣。

3、养成自己整理鞋子的良好习惯。

活动重难点：

重点：按鞋子的大小、颜色、款式等特点进行配对。

难点：寻找鞋底的秘密，特别是形状：两头大中间向里凹，但两只鞋子的朝向是相反的。

配套课件：小班科学课件《鞋子找朋友》ppt课件

下载地址：ppt/2650.html

活动准备：

1、与幼儿人数相近的大小、颜色、款式各异的鞋子散落放在鞋架上，用布先遮起来，人手一张白纸。

2 、欢快的音乐一段。

3、半圆形的座位安排，中间留有空地，便于活动。

活动过程：

小班科学教案及反思《鞋子找朋友》含ppt课件

(二)我的鞋子

1、师：那我们穿的鞋子是怎样的，它有什么特别的地方呢?

2、引导幼儿观察、比较自己脚上的鞋子，鼓励幼儿大胆地说说自己鞋子的特别之处。;文章出自.快思老师.教,案网'(着重从鞋子的外型、颜色、大小等特点来观察)

3、师：我们穿的鞋子的大小相同，颜色一样，款式也一模一样。除了这些秘密外，它还有什么特别的地方呢?

4、教师提供白纸，引导幼儿观察鞋底的秘密(幼儿可脱下鞋子来看，也可在白纸上踩上一对脚印再观察)：如，两只鞋底(或鞋印)的花纹是一样的，鞋底(或鞋印)的形状是两头大中间向里边凹，但它的朝向是相反的。

5、教师小结：两只大小相同，颜色一样，款式一样，鞋底的花纹和形状也相同，但朝向相反的鞋子，我们叫它一双鞋。

(三)鞋子配对

1、(出示鞋架和随处乱放的鞋子)，师：娃娃家的宝宝经常把鞋子乱丢乱放，害得妈妈找也找不到，还常常把鞋子穿错。听说我们小朋友很聪明，能够把鞋子一双一双的整理好，他们家的妈妈想请我们小朋友帮忙整理一下，好吗?可是怎样的两只鞋子才算一双呢?

2、师：我们脚上穿的鞋子的款式、颜色和大小都是一样的，请你也按照鞋子的大小、颜色、款式、鞋底的花纹和形状以及朝向等特点，把这些鞋子一双一

教案课件是每个老师在开学前需要准备的东西，每个老师都要认真写教案课件。教案可以在不同学科与不同层次上应用落实素质教育，如何根据课件写教案呢？希望这份“小学青蛙教案”能够满足您的心理预期让您感到满足，如果你认为这份资料对你有帮助请分享给你的朋友和家人看看！

教学要求：

1、读懂例文，学会发表自己的看法。

2、认真观察图画，结合已有的知识，说说对不良现象的看法，并发出合理的倡议。

3、在练说的基础上，把自己的想法和建议写下来。

教学重点：

能发表自己的看法，并把它写下来。

教学难点：

努力使别人接受自己的观点，有理有据有情地表达自己的观点。

课前准备：配套光盘

教学时间：三课时

教学过程：

第一课时

一师生谈话，引出话题

1、师：谁能用一两句话说说谁在干什么？看谁说的准确、可爱。

2、学生根据课件内容说话。

二情境启思，例文引路

1、让学生观察图画师：同学们，快看，灾难忽然就降临在正在忙碌的小蜻蜓身上了，瞧，那只被捉住的小蜻蜓怎样了？

2、引导学生想象：蜻蜓会说什么？

提供提示语：蜻蜓有的绝望地说：

有的愤怒地说：

有的不解地说：

有的痛苦地说：

3、看到这样的情景，你们有什么想法呢？让学生发表自己的看法。

三看图，指导表达自己的看法。

1、cai：一个老头叫卖青蛙。

2、请学生就这幅图谈谈自己的看法。

3、将话题拓展：除了例文和图上的这两件事，在我们身边，你还想对什么现象发表一下自己的看法呢？

4、师：如果把刚才你们谈的看法整理一下，写出来，就是一篇你的小评论文章了。大家快试试吧，争取让你的看法被大家接受，为社会新风做一份努力。

5、学生再次整理思路，准备成文。

第二课时

一学生完成初稿，教师巡视，个别指导。

二指名读自己的习作，集体评议：

1、观点是否鲜明、正确。

2、把自己的见解说清楚没有，有没有凭据。

3、有没有独到的见解。

三学生根据评议修改自己的初稿。

1、好朋友之间互改。

2、自己修改。

第三课时

一教师评讲习作初稿，结合学生习作提出共性问题。

二学生自己修改习作，定稿。

三誊写习作。

《青蛙观海》这篇课文主要讲长期生活在湖边的青蛙，很想看看大海，在苍鹰的指点下，跟着松鼠一个台阶一个台阶的跳，最后终于到达山顶，看到了大海。根据教材的特点和该年级的教学要求，我把本课教学目标定位于以下几点：1

教案课件既关系到教学步骤，也关系到教学的课程标准，每位老师都要用心的考虑自己的教案课件。编写完整的教案是实现有效教学和提高学生学习成绩的需要，什么样的教案课件才是好课件呢？这篇文章为我们介绍了“树叶大班教案”，我希望这篇文章会对您的工作和生活产生积极的影响！

引言：

音乐是幼儿园教育中重要的内容之一。通过音乐活动，可以培养孩子们的音乐兴趣和表达能力，增强他们的协作精神和情感表达能力。本文将详细介绍一节适合大班幼儿的音乐活动——小树叶教案，并对教学过程进行反思。

一、活动目标：

通过参与小树叶的音乐活动，幼儿将能够:

1. 听到不同的音调和音频，培养观察力和听觉感知能力。

2. 通过模仿和动作参与，增加肢体活动和协调能力。

3. 加深对季节变化的理解，培养季节感知。

4. 提高幼儿对音乐的兴趣和对音乐表达的能力。

二、教学准备：

1. 音乐器材：小手响、小铃铛、小鼓等。

2. 教具：大型音符图片、小树叶图片等。

3. 音乐播放设备：音箱、cd、mp3等。

4. 教学环境：宽敞明亮的音乐活动室。

三、教学过程：

1. 热身活动：

引导幼儿进行简单的身体运动，如摇摆手臂、转动腰部等，热身身体。

2. 导入音乐：

播放儿童音乐《四季歌》，引导幼儿边听边观察四季变化的图片。通过问答的方式，引导幼儿表达他们对四季的感受。

3. 学习和模仿音符：

教师出示大型音符图片，引导幼儿模仿音符的形状和演唱“咿呀咿呀呦”等音节。然后，教师通过身体语言和肢体动作，引导幼儿模仿音符的运动轨迹。

4. 音符游戏：

分发小手响、小铃铛、小鼓等音乐器材，教师向幼儿示范击打或摇动不同的音乐器材，幼儿模仿教师的动作。通过教师的引导，幼儿按照音乐的节奏和调子，进行模仿、创作和合奏。

5. 创设小树叶景象：

给每个幼儿发放一片小树叶图片，并播放具有树叶飘落声音的音乐，引导幼儿仿照音乐的节奏，用手掌拍打图片，模仿树叶飘落的动作。之后，教师与幼儿一起排成一排，以小组或全班的形式进行合奏，展示小树叶“飘落”的画面。

6. 音乐舞蹈：

播放适合幼儿的音乐舞蹈《快乐大步走》，引导幼儿模仿舞蹈动作，并自由发挥自己的创作。教师鼓励幼儿运用身体语言表达音乐的情感和节奏感。

7. 结束活动：

播放悠扬的音乐，引导幼儿做放松的身体运动，并对整个音乐活动进行总结。

四、教学反思：

本次音乐活动在各个环节

教案课件也是老师工作中的一部分，就需要我们老师要认认真真对待。老师在上课时要以教案课件为依据，你是否在为不会写教案课件而烦恼呢？以下是励志的句子小编整理的“如何写好教案课件”类文章希望对你有所帮助，请您认真了解以下相关内容！

教学目标：

1.让学生了解乐曲所表乐谱歌谱曲谱现的内容，培养学生听音乐的良好习乐谱，简谱，歌谱惯，提高学生的音乐兴趣和对音乐的表现能力及审美能力。

2.让学生了解音乐作品歌谱，五线谱表达的.情感，感悟我国民族乐器二胡演奏的艺术魅力。

教学重难点：

通过教学，让学生感受乐曲表现的内涵。

教学策略：

倡导完整而充分地聆听音乐作品，使学生在音乐审美过程中获得愉悦的感受与体验；启发学生在积极体验的状态下，充分展开想像；保护和鼓励学生在音乐体验中的独立见解。

师：同学们，我们学过《动物说话》，还记不记得那些小动物是怎么说话怎么唱歌的吗？

师：好，同学们都非常厉害，记得那么多的小动物声音。下面老师让你们来猜个小谜语，看看到底是什么动物，同学们准备好没有呢

播放幻灯片――绿衣小英雄，

种田捉害虫，

冬天它休息，

夏天勤劳动。

1.播放听赏第一乐段音乐，让学生边听边思考音乐中的小青蛙在干什么。

1.问题导入：刚才我们听到小青蛙正在玩耍在抓害虫，我们接下来听听，小青蛙们遇到了什么？导语：小青蛙的确是很高兴，可是，接下来会发生什么样的事情呢？还是让音乐来告诉你们吧。

3.师生交流，揭示第二段音乐故事的内容，问：你们听到小青蛙刚才怎么啦，遇到了什么麻烦和困难？（充分发挥学生的想象，学生自由地说）。

4.让学生随音乐进行创作活动，把自己感受到的画面画出来。

1.师：导语：在你们的帮助和鼓励下，小青蛙终于战胜了狂风暴雨，一声鸡叫，天晴了，小青蛙又在干什么呢？现在我们来欣赏乐曲的最后一部分，听一听这部分乐曲与那一部分乐曲相似？是不是一模一样？

3.学生讨论跟第一段音乐进行比较，师与学生共同演唱《小青蛙找家》，表达小青蛙终于找到家的高兴、喜悦的心情。

4.尊重学生意愿，让学生再次感受他们最喜欢的音乐并为乐曲取名《小青蛙》。

这节课我们一起欣赏了二胡齐奏曲《小青蛙》，知道二胡是我国的民族乐器，并领略了它歌谱，五线谱的艺术魅力，大家还运用身体动作、图画、打击乐器等形式表达了自己对这段音乐的感受。而且我们还知道了一些青蛙的相关知识。相信这首二胡齐奏曲《小青